FLAYER PROMOCIONAL

PRESENTACIÓN DEL EVENTO

3ª JORNADA DE INVESTIGACIÓN DOCENCIA, TECNOLOGÍA Y DESARROLLO SUSTENTABLE

AGUILAR & ASOCIADOS, C.A., a través de su presidente Profesora Irma J. Aguilar,  hace  alianza con el Centro de Altos Estudios Forenses de Caracas (CAEF), el Centro de Estudiantes del Decanato Experimental de Humanidades y Artes de la UCLA (CEDEHA), Coordinación Estatal del Programa de Atención en Salud Integral para Personas con Discapacidad (PASDIS) del estado Carabobo, Huellas Vzla, Bahía Stereo Venezuela; Pensamiento Lateral_Art, Censarg, y Santillana de Venezuela, con el respaldo de  la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto  “Luis Beltrán Prieto Figueroa” (UPEL-IPB), e Instituto Pedagógico de Maracay (IPMAR), la Asociación Venezolana para el Avance de la Ciencia (ASOVAC Capítulo Lara), y la Coordinación  de Investigación y Educación Ambiental de la Dirección General Sectorial de Educación del Estado Lara, y a fin de llevar a cabo la  “3ª JORNADA DE INVESTIGACIÓN, DOCENCIA, TECNOLOGÍA  Y DESARROLLO SUSTENTABLE” en la ciudad de Barquisimeto los días 18 al 20 del mes de septiembre de 2.019, en el  Auditorio de la UPEL IPB sector este en el horario de 9:30 a.m. a 3:30 p.m. 

 Se trata de ampliar los espacios de intercambio y discusión entre investigadores de las diferentes universidades y casas de estudio de nuestro país, que cultivan diversas líneas de generación y/o aplicación del conocimiento, así como promover un programa amplio abordando diferentes áreas de discernimiento.

Creemos firmemente que hay talento, experiencias e investigaciones que se deben compartir, por eso que nos atrevemos a hacer esta propuesta donde a través de una (1) línea de investigación con trece (13) ejes temáticos, todo aquel que desee exponer el resultado de su emprendimiento, conocimiento y/o ingenio pueda hacerlo. Ello con el fin de fomentar la investigación, la excelencia académica para la sustentabilidad en toda su amplitud y  la formación de nuevo talento docente,  que coadyuven a desplegar por todo el país, la idea de una educación acorde a las necesidades y exigencias del tiempo y el espacio presente. 

LUGAR DEL EVENTO

LUGAR DEL EVENTO

UPEL Instituto Pedagógico "Luis Beltrán Prieto Figueroa" Barquisimeto. Estado Lara

COMITÉ ORGANIZADOR

COMITÉ ORGANIZADOR

PRESIDENTA – COORDINACIÓN Y PLANIFICACIÓN

Irma Jeannette Aguilar M.

(Ciencias Sociales-UPEL-IPB)

Presidente de  Aguilar & Asociados, C.A.

COORDINADORES DE LAS COMISIONES

Comisión Académica

Dr. Ricardo Ulloa Esteves

Presidente del Centro de Altos Estudios Forenses

Dr. Víctor Medina

ASOVAC Capítulo Lara

Prof. Yarivith C. González Peña

Coordinadora de Investigación y Educación Ambiental

Dirección General Sectorial de Educación del Estado Lara

Gobernación del estado Lara

Comisión de Logística y Protocolo

Br. Jeanmarie Figuera

Supervisora del personal de Protocolo

Comisión de Divulgación y Publicidad

Cristina Peterson

(Desarrollo Humano)

Presidente del  CEDEHA UCLA

Lic. María Pernalete Campos

(Artes Plásticas-UCLA)

(T.S.U. Electrónica Industrial)

Pensamiento Lateral_Art

Lic.  Patricia Benítez Peña

(Artes Plásticas-UCLA)

(T.S.U.  Control De Calidad)

Pensamiento Lateral_Art

Lic. Félix Luján

Periodista

Huellas Vzla.

Comisión de Actividades Culturales

Prof.  Jaidy Franco

(Ciencias Sociales-UPEL-IPB)

TEMARIO

Las ponencias y carteles deben insertarse en el siguiente temario:

(Los temas sugeridos no son limitativos. Aprobación previo arbitraje.)

LINEA DE INVESTIGACIÓN: DOCENCIA, TECNOLOGÍA Y DESARROLLO SUSTENTABLE

1. Gestión, liderazgo y emprendimiento.

·         Formación de emprendedores.

·         Liderazgo emergente.

·         Experiencias emprendedoras en educación.

·         La escuela y la integración comunitaria.

·         Organizaciones inteligentes.

2. Ambiente y sustentabilidad.

·         Políticas públicas, programas y proyectos.

·         Gestión ambiental.

·         Eco-pedagogía.

·         Conciencia ambientalista.

·         Responsabilidad social.

·         Geodinámica ambiental.

·         Educación ambiental.

3. Enseñanza de las ciencias.

·         Tendencias y enfoques.

·         Enseñanza, aprendizaje y cambios.

·         Didáctica de las ciencias sociales, naturales, matemáticas y otras.

·         Epistemología y educación.

·         Información y sabiduría.

·         Psicología aplicada.

4. Innovación, investigación y formación docente.

·         Prácticas profesionales.

·         Investigación y aportaciones innovadoras en formación inicial de docentes.

·         Evaluación del desempeño docente.

·         Investigación y formación de investigadores.

·         Ampliación de líneas de investigación.

5. La era digital.

·         Tecnologías de la información y la comunicación.

·         Usos de las tecnologías en las aulas: experiencias y alternativas.

·         Redes sociales como apoyo en la formación estudiantil.

·         La ética en el uso de las TIC.

·         Sistema de información geográfica.

·         Centros de información y documentación como alternativa de apoyo docente (CID).

6. Derechos humanos, política y sociedad

·         Política, estado y gobierno

·         Formación política y ciudadana

·         Sociedad civil

·         Población sexo diversa

·         Inclusión social de las personas con discapacidad

7. Desarrollo humano en un mundo globalizado.

·         Las ONG y su labor en la sociedad.

·         Sistemas humanos y experiencias en orientación.

·         Calidad educativa.

·         Pueblos indígenas y educación.

·         Investigación en ciencias de la salud.

·         Políticas públicas.

·         Economía y desarrollo endógeno.

·         La educación para las personas con diversidad funcional (carreras, barreras arquitectónicas).

8. Estudios lingüísticos y literarios.

·         Análisis del discurso.

·         Literatura y medios de comunicación.

·         Enseñanza de las lenguas maternas y extranjeras.

·         Estudios teóricos y análisis lingüísticos (semántica, sintaxis, morfología y fonética).

·         Enseñanza de la literatura y  estudios teóricos literarios.

·         Promoción de la lectura y escritura.

9. Manifestaciones artísticas y culturales

·         Arte popular y urbano.

·         Cultura indígena.

·         Estética, historia y fundamentos.

·         Enseñanza de las expresiones artísticas.

·         Artes y paz.

·         Educación en las artes y la cultura.

·         Patrimonio cultural.

10. Comunicación y cultura de paz.

·         De los medios y la educación.

·         Medios de comunicación y responsabilidad social.

·         Resolución de conflictos.

·         Comunicación, sociedad, ciudadanía y paz.

·         Redes sociales y comunicación digital.

·         Gobierno electrónico y democracia.

·         Gerencia y comunicación.

11. Investigación legal, criminal y  forenses.

·         Criminalística, Psicología y Psiquiatría Forense 

·         Medicina y Toxicología

·         Medicina Legal 

·         Estudio del hombre criminal

12. Estudios geográficos e históricos.

·         Enseñanza de la geografía

·         Sistemas de ubicación geográfica

·         La cartografía

·         Geología

·         Ecología

·          ingeniería forestal

·         Edafología

·         Demografía

·         Historia de la familia y comunidad.

·         Historia económica y social.

·         Historia de la geopolítica.

·         Historia, patrimonio y cultura.

·         Enseñanza de la historia.

·         Venezuela en la contemporaneidad inmediata.

·         Estudios sociológicos y antropológicos.

·         Aspectos teóricos y metodológicos para el desarrollo de la disciplina historiográfica.

13. Educación física, deporte y recreación

·         Actividad física, salud y calidad de vida.

·         Didáctica de la educación física.

·         Gestión de organizaciones deportivas y recreativas.

·         Actividad física para las personas con diversidad funcional.

·         La experiencia deportiva en Venezuela.

Los temas sugeridos no son limitativos.

INSCRIPCIÓN

Todos los autores deben formalizar el proceso de inscripción, a través de la planilla de inscripción, agregar los datos solicitados, luego adjuntar y enviar al correo indicado, acompañado del comprobante bancario en formato electrónico.

RECEPCIÓN DE RESÚMENES Y COSTOS DE INSCRIPCIÓN

FECHA TOPE DE ENTREGA DE TRABAJOS
RESÚMENES / VIDEOS	PÓSTER	EXTENSOS
31/07/2019	31/07/2019	15/08/2019

  

La inscripción para ponentes y participantes:

COSTO APLICA A LAS TRES MODALIDADES DE PONENCIAS: PRESENCIAL, POSTER O VIRTUALES

DATOS PARA CANCELACIÓN DE INSCRIPCIÓN

Realizar depósito bancario en efectivo o transferencia en la cuenta corriente:

BANCO CARIBE Nº 0114-0314-05-3140002509

A NOMBRE DE IRMA AGUILAR.

CEDULA DE IDENTIDAD Nº 6.670.491

Nota: El resumen debe ir acompañado por el recibo de pago escaneado y la planilla de inscripción debe llenarse directamente en el sitio web de la jornada

http://invdtds.blogspot.com/  a través del  link PLANILLA DE INSCRIPCIÓN, la cual quedará automáticamente registrada en nuestra base de datos.